如何把一堂课做成上课幻灯片

不要只打「立方体 PPT」。写清年级、时长，以及下课前学生要会做什么。我们写的是：上八年级、40 分钟的立方体课。班上 28 人，第一次接触立方体体积。下课前，学生要能写出 S = 6a² 和 V = a³，并算出棱长 a = 4 cm 的立方体的表面积和体积，还要在 y = x³、x 从 0 到 6 的图上看出体积怎么变大。放一个标了棱长的立方体，不要放纸盒照片。公式要放在幻灯片上、可以改，不要截图。如果放 y = x³，坐标轴要有能看清的刻度。按上课顺序：展开图、两个公式、a = 4 cm 的例题，然后两分钟练习。不要做一张没有数学的漂亮封面。

然后点击「生成大纲」。

接着会出现进度条。请留在这一页，直到它做完。做完后，幻灯片会自己开始。

如果关掉标签页、之后也不再打开，幻灯片可能还没做好。重新打开这个项目就能继续。

这一次开篇是六个正方形组成的立方体，棱上标了 a。这是你能指给学生看的一页。如果第一页只是封面加一张盒子照片，多半是前面写得不够具体。

某一页不对，就改那一页。

下一页的 S = 6a² 是可以点进去改的公式。如果点下去只是一张图，以后就没法把 a 改成 5。

讲「体积随 y = x³ 变大」的那一页，应该有坐标轴和刻度。如果只有一张表，或者正中间一个巨大的公式，学生看不出体积怎么变大。

如果图没出来，不用整份重做。用右侧的「数学」。

右侧工具栏的「数学」会打开图形选择。「函数图像」把坐标轴放到这一页。「立体」放上标了厘米的方体。

同一页不能既放函数图像又放立体。两个都要，就分成两页。

刚插入时，默认常常是直线 y = x。选中它，点「编辑表达式」，改成 y = x³。

如果它压在公式上，把它拖开。

数学 → 立体，会放下一个标了厘米的方体。这一次棱上是 5 cm，可以指给学生看。

已经有函数图像的那一页放不进立体。换到另一页再插入。

在这一页的「AI 编辑」里写下新公式，例如：把公式 V = a³ 加到这一页，作为可编辑公式，不要做成图片。

如果刚刚插入了图形，会先要求你保存。保存之后再发送。

看起来可以了，点「导出」。教室电脑用 PowerPoint，就选 PPTX；只是要把文件发出去，选 PDF。

只写「立方体 PPT」不够。写清年级、这堂课有多长、下课前学生要会做什么。并写明：公式要能改，立体要有棱长，图像要有坐标轴。

请看《如何把 PDF 或 Word 做成幻灯片》。如果没有文件、要的是一份汇报，请看《没有文件，从零写一份汇报》。