Cómo convertir una clase en diapositivas
Escribe el curso, cuánto dura la clase y qué deben saber hacer los alumnos al terminar. Las fórmulas, las gráficas y los sólidos quedan en la página para que los edites: no son capturas.
Empezar diapositivas de clase1. Escribe la clase que vas a dar
No escribas solo «PPT del cubo». Indica el curso, el tiempo y qué deben saber hacer al terminar. Nosotros escribimos: Da una clase de 40 minutos en 2.º de ESO sobre el cubo. Grupo de 28, primera vez que ven el volumen del cubo. Al terminar deben escribir S = 6a² y V = a³, calcular ambas para un cubo de arista a = 4 cm, y ver cómo crece el volumen en y = x³ para x de 0 a 6. Pon un cubo con la arista señalada, no una foto de una caja de cartón. Pon las fórmulas en las diapositivas para que se puedan editar, no como capturas. Si pones y = x³, los ejes necesitan una escala legible. Sigue el orden de la clase: el desarrollo, las dos fórmulas, un ejemplo resuelto con a = 4 cm y dos minutos de práctica. No hagas una portada bonita sin matemáticas.
Luego haz clic en Generar esquema.
2. Después de enviarlo, no cierres esta pestaña
Aparecerá una barra de progreso. Quédate en esta página hasta que termine. Cuando acabe, las diapositivas empiezan solas.
Si cierras la pestaña y no vuelves, puede que las diapositivas aún no estén listas. Abre el proyecto otra vez para continuar.
3. La primera página tiene que servir para dar clase
Esta vez abrió con un cubo de seis cuadrados y la arista a señalada. Es una página que puedes señalar. Si la primera solo es una portada y la foto de una caja, el encargo no era bastante concreto.
Si una página no está bien, corrige esa página.
4. Las fórmulas se editan, no son imágenes
En la página siguiente, S = 6a² es una fórmula en la que puedes entrar y cambiar algo. Si al hacer clic solo es una imagen, luego no podrás cambiar a por 5.
5. Una gráfica necesita ejes
La página de «el volumen crece con y = x³» debe tener ejes y una escala. Si solo sale una tabla, o una fórmula enorme en el centro, los alumnos no ven cómo crece el volumen.
Si falta la gráfica, no rehagas toda la presentación. Usa Mates, a la derecha.
6. Mates es un selector de figuras
Mates, en la barra de la derecha, abre un selector de figuras. Gráfica de función pone los ejes en la diapositiva. Sólido pone un cuerpo con etiquetas en centímetros.
No puedes poner una gráfica de función y un sólido en la misma página. Si necesitas los dos, usa dos páginas.
7. Inserta una gráfica de función y cámbiala a y = x³
Al insertarla, el valor por defecto suele ser una recta, y = x. Selecciónala, haz clic en Editar expresión y cámbiala a y = x³.
Si cae encima de una fórmula, arrástrala a un lado.
8. Si necesitas un sólido, inserta Sólido
Mates → Sólido deja un cuerpo con etiquetas en centímetros. Esta vez marcaba 5 cm en una arista: algo que puedes señalar.
Una página que ya tiene una gráfica de función no admite un sólido. Pasa a otra página e insértalo allí.
9. Si pides a la IA que añada una fórmula, guarda antes
Escribe la fórmula nueva en Edición IA de esa página, por ejemplo: Añade la fórmula V = a³ a esta página como fórmula editable, no como imagen.
Si acabas de insertar una figura, te pedirá que guardes antes. Guarda y luego envía.
10. Exporta el PPT y llévatelo a clase
Cuando se vea bien, haz clic en Exportar. Elige PPTX si el ordenador de clase tiene PowerPoint. Elige PDF si solo necesitas enviar un archivo.
Si sigue sin parecer una clase
«PPT del cubo» no basta. Escribe el curso, cuánto dura la clase y qué deben saber hacer al terminar. Di que las fórmulas tienen que poder editarse, que el sólido lleva la longitud de la arista y que la gráfica lleva ejes.
¿El apunte ya es un PDF o un Word?
Mira Cómo convertir un PDF o un Word en diapositivas. Si no hay archivo y necesitas un informe, mira ¿Sin archivo? Escribe el informe desde cero.